La C\u00e1mara de Diputados aprob\u00f3 el proyecto que declara a la educaci\u00f3n como \u00abServicio Estrat\u00e9gico Esencial\u00bb, con el fin de garantizar 180 d\u00edas de clases en las escuelas p\u00fablicas del pa\u00eds y evitar que los alumnos pierdan d\u00edas de clases por los paros docentes. La iniciativa recibi\u00f3 131 votos afirmativos, 95 negativos y dos abstenciones.
El proyecto tuvo el respaldo de La Libertad Avanza, el PRO, la UCR y bloques aliados del oficialismo como el MID, CREO, Independencia, Producci\u00f3n y Trabajo, y Buenos Aires Libre, en tanto que fue rechazado por el grueso de Uni\u00f3n por la Patria y el Frente de Izquierda.
El documento, que ahora se debatir\u00e1 en la C\u00e1mara de Senadores, estipula un sistema de guardias m\u00ednimas educativas obligatorias que garantice un 30% de presencialidad del personal docente y no docente en los escenarios de paro o cese de actividades.
En qu\u00e9 consiste el proyecto en Diputados para regular las huelgas docentes
La iniciativa declara a la Educaci\u00f3n como Servicio Estrat\u00e9gico Esencial en todos los niveles y modalidades comprendidas en la obligatoriedad escolar, para garantizar la protecci\u00f3n y promoci\u00f3n integral de los derechos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en el cumplimiento efectivo del ciclo lectivo completo.
La iniciativa legislativa propone que, en caso de declararse paro, el 30% del personal de la escuela deber\u00e1 permanecer en sus puestos durante los dos primeros d\u00edas de huelga. De esta manera se busca garantizar la continuidad de las clases incluso en d\u00edas de manifestaci\u00f3n.
En caso de que la la medida de fuerza se prolongue por m\u00e1s de dos d\u00edas, el documento propone un cambio en el porcentaje y este se incrementa al 50%. De esta manera, si bien el proyecto no impide la realizaci\u00f3n de las protestas, si estipula reglas estrictas sobre las que las mismas deben llevarse a cabo.
En detalle, uno de los art\u00edculos tambi\u00e9n plantea que, a principios de cada a\u00f1o, los equipos de conducci\u00f3n de las escuelas deber\u00e1n informar a las autoridades sobre la \u00abn\u00f3mina anual del personal docente y no docente que estar\u00e1 afectado al cumplimiento\u00bb de esta medida.
El documento recoge aportes de otras propuestas similares presentadas por diferentes legisladores y llega al recinto luego de ser aprobada en la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n. La iniciativa cuenta con un amplio consenso entre los diputados del PRO, UCR, CC, LLA, Hacemos Coalici\u00f3n Federal e Innovaci\u00f3n Federal, pero es rechazado por los diputados de Uni\u00f3n por la Patria y la Izquierda, que consideran que, de aprobarse, afectar\u00eda al derecho a huelga.
Al abrir el debate, el presidente de la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Alejandro Finocchiaro, dijo que \u00abeste proyecto beneficia a toda la sociedad\u00bb y agreg\u00f3 que \u00abpone en el centro del debate educativo a los chicos, sin los cuales no habr\u00eda sistema educativo\u00bb. \u00abTenemos que encontrar un equilibrio entre el derecho a educarse y el derecho a huelga. Claramente en nuestro pa\u00eds en los \u00faltimos a\u00f1os hay una colisi\u00f3n entre dos derechos. El derecho de los docentes a ejecutar medidas de fuerza y el derecho de los chicos a educarse\u00bb, precis\u00f3.
A\u00f1adi\u00f3 que el proyecto busca que \u00aben el caso de una medida de fuerza federal, la escuela debe estar abierta, los directivos deben ser responsables de que eso suceda\u00bb. \u00abY que debe haber una guardia de directivos docentes y no docentes que ese d\u00eda reciban a los chicos que den clase de acuerdo a la organizaci\u00f3n de la escuela y que adem\u00e1s garanticen los otros derechos que hoy garantiza la escuela, como el derecho alimentario\u00bb, remarc\u00f3.
Desde la oposici\u00f3n, la diputada kirchnerista Blanca Osuna indic\u00f3 que el proyecto lo \u00fanico que busca \u00abes regular el derecho de huelga como ya lo ha dicho claramente el informante del oficialismo\u00bb. \u00abA nosotros estamos planteando es que eso nos averg\u00fcenza\u00bb, agreg\u00f3 y se\u00f1al\u00f3: \u00abEl verdadero problema es el agravamiento de la situaci\u00f3n de hambre y de nutrici\u00f3n lo vemos en cada rinc\u00f3n, en cada centro de salud del pa\u00eds\u00bb.
Por su parte, el diputado radical Julio Cobos afirm\u00f3 que respaldaba este proyecto porque tienen que \u00abhacer todo el esfuerzo posible para que esa relaci\u00f3n se mantenga en la cantidad de d\u00edas establecidos para cumplir con un calendario acad\u00e9mico de 180 o 190 d\u00edas\u00bb.
La diputada de izquierda, Vanina Biasi, por su parte, sostuvo: \u00abNosotros vamos a defender la docencia, el derecho a la protesta. Quienes quieren prohibirlo son los verdaderos responsables de que la educaci\u00f3n no sea de calidad en la Argentina\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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