El dirigente sindical de la Asociación de Trabajadores de la Educación del Chubut (ATECh), Martín Pena, analizó la situación salarial docente y el desarrollo de las negociaciones paritarias durante una entrevista con el periodista Gustavo Huentelaf en FM Patagonia.
Pena explicó que el incremento salarial del 3% propuesto por el Gobierno provincial fue considerado insuficiente por el gremio, aunque destacó que se logró sumar un 2,5% adicional en el ítem “recursos y materiales”, lo que en términos de monto representa una mejora cercana a duplicar el aumento inicial. Aun así, sostuvo que el objetivo del sindicato es recuperar el poder adquisitivo perdido en los últimos años.
En ese sentido, el dirigente remarcó que el salario docente todavía se encuentra lejos de cubrir el costo de vida. Según explicó, un docente que recién se inicia ronda actualmente los 700 mil pesos, mientras que la canasta básica supera el millón seiscientos mil pesos, lo que evidencia una brecha importante entre los ingresos y el costo real de vida.
Durante la entrevista, Pena señaló además que uno de los principales planteos del gremio es mantener una paritaria abierta y permanente, con revisiones mensuales que permitan actualizar los salarios por encima de la inflación y avanzar gradualmente en la recomposición salarial.
El dirigente también destacó que actualmente existe mayor unidad entre los distintos sindicatos docentes, lo que fortalece la posición del sector en las negociaciones con el Ministerio de Educación y el Gobierno provincial.
Por otro lado, se refirió al inicio del ciclo lectivo y explicó que, si bien la mayoría de las escuelas comenzaron las clases, algunos establecimientos tuvieron dificultades edilicias, especialmente vinculadas a servicios como gas y agua en determinadas localidades.
Finalmente, Pena planteó otros temas que el gremio busca discutir en las mesas de trabajo con el Gobierno, entre ellos la mejora en los sistemas de designación docente, la sobrecarga laboral y el impacto de la baja de la natalidad en el sistema educativo, proponiendo estrategias que permitan mejorar la calidad educativa y al mismo tiempo sostener las fuentes de trabajo.
