El Gobierno del Chubut abrió la inscripción para una nueva propuesta educativa destinada a trabajadores de la Administración Pública Provincial que no hayan finalizado sus estudios secundarios. La iniciativa se desarrollará bajo la modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) Virtual y busca facilitar el acceso a la terminalidad educativa sin interferir con la jornada laboral.

Formación a distancia con acompañamiento

La cursada se realizará íntegramente a través del Campus Virtual del Ministerio de Educación, donde los estudiantes tendrán acceso al material de estudio, actividades y seguimiento pedagógico durante todo el proceso.

Si bien no será obligatoria la asistencia presencial, el programa contará con cuatro escuelas de referencia ubicadas en Esquel, Comodoro Rivadavia, Trelew y Puerto Madryn, que brindarán apoyo institucional y atención presencial cuando los estudiantes lo requieran. La formación otorgará el título secundario con orientación en Economía y Administración.

Además, la implementación estará acompañada por un técnico de la Dirección de Tecnología Educativa, que trabajará exclusivamente en el desarrollo del programa y en la capacitación de los docentes para el uso de la plataforma virtual.

Preinscripción disponible hasta el 31 de julio

Las personas interesadas podrán completar la preinscripción hasta el 31 de julio mediante el asistente virtual DINO o ingresando al sitio web habilitado por el Gobierno Provincial.

La convocatoria está destinada a agentes de la Administración Pública Provincial que aún tengan pendiente la finalización del nivel secundario, con el objetivo de ampliar las oportunidades de formación y fortalecer el desarrollo profesional dentro del Estado.

Una iniciativa basada en datos

Al presentar la propuesta, el gobernador Ignacio Torres señaló que la medida forma parte del proceso de modernización del Estado y remarcó la importancia de ofrecer herramientas que permitan el crecimiento personal y laboral de los empleados públicos.

El mandatario explicó que la creación de esta modalidad surgió tras los resultados del Censo de Empleados Públicos realizado en 2024, que evidenció que numerosos agentes provinciales todavía no habían concluido sus estudios secundarios.

Finalmente, sostuvo que garantizar una oferta educativa gratuita, flexible y de calidad representa una forma de reconocer el compromiso diario de quienes desempeñan funciones en la administración pública y de avanzar hacia un Estado más eficiente y profesional.